绘画是绘画语言、口头语言和书面语言的综合表现。注意这句话:绘画是绘画语言的综合表现，第四第五环节:“画”的综合表达绘画语言口语，第二个环节:“听”是指孩子聚精会神地听父母或老师讲绘本之类的故事，初步理解内容，简单回答相关问题，儿童绘本类绘画设计(一)读、画、说课程总体设计:第一步:导入，解读封面，了解作者。
老师在幼儿园家长会上的讲话【1】家长:您好！感谢您在百忙之中抽空参加我们班的家长会。首先，衷心感谢您一直以来对我们工作的理解和支持。本次家长会的主要目的是向各位家长汇报孩子开学以来在园的生活和学习情况。同时，通过这次家长会，进一步加强家园联系，听取大家好的建议和意见，督促我们不断改进工作，提高自身素质。
1.教育任务:首先要做好保护工作。这里的每个孩子都像他自己的孩子一样。我们作为父母同样有责任和义务保护和教育这些孩子，保证他们身心健康发展，照顾他们的生活用品和孩子成长发育所必需的营养，建立合理的生活制度，预防疾病和意外。孩子日常生活的方方面面:(1)早上来园:晨检。早上我们的晨检是问、看、摸、查，请民工学生家长不要让孩子带危险品入园。
2、儿童绘本课的写绘设计(一听、读、画、说课程总体设计:第一步:导入，解读封面，认识作者。第二个环节:“听”是指孩子聚精会神地听父母或老师讲绘本之类的故事，初步理解内容，简单回答相关问题。第三个环节:“阅读”也是孩子听完之后的进一步阅读，积极思考，深入故事情境。第四第五环节:“画”的综合表达绘画语言口语。“画”是指孩子用图像复述自己听过的故事，或连龙，或同题材创作，涂鸦画出来，或用文字表达出来。
绘画是绘画语言、口头语言和书面语言的综合表现。这里有两个关键词:1，涂鸦画画。2.用语言表达出来，注意这句话:绘画是绘画语言的综合表现。“说”是根据一个涂鸦作品或绘本故事的一个情节，由儿童用口头语言进行丰富完整的阐述，是一种提高儿童表现力的训练，接下来我就说说第三节课简单提到的“画与说”的方法，以帮助老师完成这个预习作业。这里简单回顾一下。
