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在教学活动之前，教师不可避免地要准备教案，教案可以使教学更加科学。优秀的教案有什么特点？以下是我给你整理的幼儿园中班教案小马 过河。欢迎分享。幼儿园中班小马 过河教案1活动目标1。孩子们练习越过能跳一定距离的平行线助跑。2.发展孩子爬行、绕障跑、蹦跳的能力，以及动作的协调性和灵活性。3.在游戏活动中激发孩子的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。4.让孩子大胆地在群体面前表演和表达自己。5.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。准备一块平地，软垫，障碍小椅子，绳子，沙袋，角球。活动流程1。活动开始:老师带领两列小朋友进入活动场地进行热身运动:手臂环住手腕，原地跑跳。
小马 过河《一只鸟的故事》-2/姚过河。面对着河水，它吓坏了，不知道河水是深是浅。所以它问松鼠和牛这条河有多深。小松鼠说河水很深，可以淹死它，而大牛说水一点也不深。面对两种完全不同的说法小马不知所措，只好回家找妈妈帮忙。在妈妈的鼓励下，小马试着过河，发现它既没有大牛说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。你要亲自尝试一下才知道。小马 过河故事的主要内容是什么？小马 过河的故事讲的是一只狗小马姚——于是它问松鼠和牛河水的深浅。小松鼠说河水很深，可以淹死它，而大牛说水一点也不深。面对两种完全不同的说法小马不知所措，只好回家找妈妈帮忙。在妈妈的鼓励下，小马试着过河，发现它既没有大牛说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。我自己试过才知道。
3、《 小马 过河》的作者是谁?小马过河是彭文熙写的。彭文熙，1946年瑞安中学毕业后，长期担任中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。文学作品从20世纪50年代开始出版，2009年5月27日，著名寓言“小马 过河”的作者、瑞安乡村作家、老教师彭文熙去世，享年85岁。寓言“小马 过河”于1957年入选小学语文教材，承载了人们半个多世纪的回忆，小马过河:小马过河的介绍既是寓言，也是a 童话。这篇文章告诉我们一个道理，别人说的你听不进去，但你听到的就是你看到的就是你相信的，别人说的只代表他个人观点，不代表他个人观点。不能相信别人的观点，你要实践才能知道这个观点对不对。
