有些文章的标题是点睛之笔，浓缩了作者想表达的思想感情。分析题目，先明确题目的意思，判断题目的中心词和关键词，再看文章是如何围绕题目叙述内容和展开情节的，文章中的思想感情是如何从题目中体现出来的。比如《飞越泸定桥》一文中，从题目分析，泸定桥是地点，飞越是事件，概括了全文。“飞”字体现的是速度，“夺”体现的是战斗的激烈。
2015年12月14日下午，苏州大学学术报告厅里不时传来激昂的演讲和动情的英语朗诵，随之而来的是阵阵掌声和笑声。这是江苏苏州市教育科学研究院研究员、著名中学英语教师刘虹老师正在新乡中小学召开的省市教师研讨会。刘老师虽然年近花甲，但他生动睿智又充满激情的讲课风格，让我们再次深刻体会到了“精采精神”的魅力。
追梦的过程虽然辛苦，但他真的很快乐，很精彩，很有成就，很幸福。刘老师的成长告诉我们，既然选择了老师，就要快乐，就要有成就感，就要有水平和技能，就要学习。学习促进我们成长，成长带给我们快乐。刘虹老师独特的教学风格让我们反思什么是最好的教学方法。作为名师，不能只让学生学。更重要的是，我们应该思考如何让学生快乐地学习。
在我们的日常学习、工作或生活中，每个人都接触过写作。写作是人们将储存在记忆中的相关知识、经验和思想以书面形式表达出来的一种叙事方式。你知道如何写一篇好作文吗？以下是我整理的老师 8小学作文600字，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。我的老师 600字的小学作文1我身边有一篇老师的。她不高不矮，不胖不瘦，短短的红棕色卷发和明亮的眼睛为她增添了无限活力。她是我们数学老师李。
一天，李(-2)在给我们讲解一个例子。突然，铃声响了，好像在说:同学们，离课间休息还有十分钟，你们去玩吧！同学们立刻坐立不安，课间准备玩飞行棋、跳棋、乒乓球等用具，跃跃欲试。但李老师板着脸冷冷地说:“你不能出去。这个问题有点难。等我说完！”全班的脸立刻由“晴”变“阴”，小脸变成苦瓜脸，敢怒不敢言。
