幼儿园卫生保健工作清单包括几个登记簿1。体育锻炼登记表；2.缺陷修正登记表；3、弱势儿童管理登记表；4.传染病登记表；5.父联系人表单；6.意外登记表；7.幼儿园儿童晨检及全天健康体检登记表；8、入学、入学检查预防接种证统计；9.儿童出勤登记表；10.晨检、全天观察及患儿病情登记表；11、儿童预防接种管理表；12.脆弱儿童的项目管理；13、儿童生长发育评价表；高等学校毕业生登记表五毕业生自我鉴定模板登记表是一种格式规范的毕业生信息表，供各种学历的毕业生填写取得的学籍和毕业档案登记表网格，包含毕业生基本信息、在校学习经历和奖惩情况。
心智不健康的人，没有精神疾病的人当一个心智正常的人遇到各种刺激或挫折引起的情绪或行为问题时，他的心理平衡被打破，这就是心理健康咨询。心理咨询针对的不仅仅是某些心身疾病的患者，还有被这样或那样的心理和社会因素困扰的正常人。也有代代咨询的家人或组织；也有来自学校或厂矿的集体咨询。一般情况下，心理学咨询师会针对不同的问题，运用不同的方法，让求助者学会从不同的角度思考，帮助求助者理顺自己，找到解决问题的良方，让那些陷入生活漩涡、承受沉重心理压力、经常思想受阻的求助者能够打开思路，更加正确地对待自己，增强自信心，学会处理复杂的人际关系。
中小学心理健康教育应坚持几个原则:一是发展性原则，必须用发展的眼光看待学生的心理，教育活动必须以促进学生心理发展为出发点，而不仅仅是心理健康的一般要求；二是坚持主体性原则，承认和尊重学生在心理教育过程中的主体地位，激发和调动学生自主学习和自我心理发展的积极性；第三，兼容性原则。在心理健康教育中，教育者和受教育者应该是人格平等、兼容并包的情感，营造无拘无束的互动氛围，在师生之间形成最佳的“心理场”，能有效地促进学生的心理发展。
第五，成功原则，让学生有成功的体验；第六，协同原则。在心理教育的过程中，一方面要明白心理教育与其他方面的教育是融合的、渗透的、不可分割的，必须共同发展。另一方面，在心理教育中要重视学生心理各要素的协调发展，以达到协调、同步、互补的效果。一个心理健康的人应该达到正确而充分的心理发展水平，在人格的形成和发展中表现出全面而和谐的特征，在发挥潜能和适应环境中表现出高效而成功的表现。
