如果来访者 咨询所描述的经历与咨询的人生剧情相似，就会引起当时剧情中咨询的认知。因为咨询 division可以满足来访者/的要求而不要求情感作为回报，这就使得情感，移情是指在心理学咨询、来访者 pair 咨询老师的过程中产生一种强烈的情感，其中情感 is。
提到心理学咨询老师，人们往往会想到温柔、耐心、拥抱、理解、接纳、理想化咨询老师。中间派的精神分析学家温尼科特提出了不同的观点。他认为咨询老师对来访者的仇恨应该被看到，被接受，被表达。这篇文章叫《反移情中的恨》。共情是过去的关系在此刻的再现。咨询is来访者right咨询teacher s情感中的体现，但这个情感是从他早期的对象转移过来的。
温尼科特认为，患者只能欣赏他们在分析师身上感受到的东西。比如强迫症患者会把咨询老师的工作解读为无用的、重复的、强迫性的方式；轻躁狂患者感受不到自身的抑郁部分，也感受不到内心深处的罪恶感，所以不会把分析师的工作当成修复自身罪恶感的尝试。神经症患者(焦虑、抑郁、强迫、恐惧)和精神病人对分析师情感往往表现出强烈的爱恨情仇，这种爱恨情仇往往反复交织。
在心理学咨询，共情是一种普遍现象。咨询老师可以通过共情来理解我们，这在心理学上是有价值的咨询。那么，什么是共情呢？移情是指在心理学咨询、来访者 pair 咨询老师的过程中产生一种强烈的情感，其中情感 is。根据共情的性质，共情可分为积极共情和消极共情积极共情是指对咨询老师感觉良好。你可以从咨询老师那里获得积极的情感体验，你可能会对咨询老师产生依恋甚至是爱上的感觉。
有时候可能是用道德或者某个标准来评判咨询老师等等。正面和负面我都经历过。当我对咨询老师产生正面共情时，也会让我难受。我会自己判断。我该怎么喜欢他？你不照镜子。你以为你是谁？总之就是各种判断。后来发现，我对他的爱，其实不是那种男女之爱，而是那种对亲子关系的依恋。当我有消极共情的时候，就更好玩了。我总是不理他，我总是停下来咨询。这是我经常做的。
