比如你学了“雾”这一课，带孩子走出教室观察会更有效；村里种植阳光玫瑰葡萄，带着孩子去观察果实成熟的过程，很有意义。秋天，学校后面有很多菌类，可以带着孩子去分辨菌类的种类，感受大自然的馈赠。卢梭在“爱弥儿”中说，自然希望孩子在成年之前是孩子的样子。反对压抑孩子个性、束缚孩子自由的封建教育，反对严格的纪律和死记硬背的学习方法，提倡让孩子用自己独特的方式去看待、思考和感受一切。
6、《 爱弥儿》:婴儿期母亲的养育责任我们的教育从自己开始。我们生命中的第一位老师是照顾我们的人。所以教育也应该有“养育”的意思。婴儿出生时，助产士会按摩婴儿的头部，使其更好地变形；护士会给婴儿喂奶，这样他们就能吃到健康的浓奶。人们认为婴儿喜欢它，可以茁壮成长。但事实是，他们被奶妈裹在襁褓里。当他们被放在床上时，他们的头是固定的，腿是直的，胳膊在身体两侧，被各种各样的布绑着。
出生时受到的束缚很可能直接影响孩子的气质和脾气。他们每进行一次必要的活动，都会遇到阻碍，最后泪流满面。婴儿除了声音，没有自由。今天，把婴儿裹得紧紧的，仍然是我们的习惯。我们认为它可以模拟子宫环境，给他们安全感。也许是对的，但也不全对。卢梭认为，把婴儿交给奶妈是不负责任的，但母亲快乐地追求自己的幸福和自由。
7、 爱弥儿读书笔记摘抄爱弥儿读书笔记节选爱弥儿是法国启蒙思潮中著名的启蒙思想家卢梭的作品。针对当时法国的封建专制制度及其在法国的各种社会状况，卢梭毫不畏惧地进行了无情的抨击和揭露。以下是我的读书笔记爱弥儿收集整理的节选。欢迎阅读本文！在序言中，卢梭在哲学上主张“自然神论”和人性的善。在社会观上，他强调社会契约论；在教育方面，他认为教育是培养自然人，让孩子自由发展。
第一册婴幼儿(0~2岁)1。为什么教育孩子很重要？万物在最初被造物主创造的时候是完美的，一旦被人类加工，就会变得破败不堪。你要尽早筑起一道保护孩子心灵的墙。或许，别人可以画出这个围栏的范围，但这个围栏必须是你自己建的。只有培育，小树才能发芽；只有通过教育，孩子才能成长。我们天生脆弱，所以需要别人给我们力量；我们生来无助，所以需要别人的帮助；我们生来愚蠢，所以我们需要别人教我们如何辨别是非。
8、读《 爱弥儿》第一卷有感这几天看了卢梭写的《爱弥儿》第一卷，很感人。第一卷的主要内容是写人类的婴儿期。我从中获得了很多感悟。有一个聪明有思想的妈妈是很重要的。人一出生就应该母乳喂养，父母应该自己教育孩子，而不是交给别人。只有家长的正确引导，培养孩子正确的三观，孩子才能在未来成长为社会上有价值的人。如果非要把孩子交给保姆喂养，也要注意孩子对保姆的尊重。
如果这三方不一致，那么孩子就会被拉伸变形。在从小抚养孩子的过程中，如果父母不能给予正确的引导，如果母亲感到害怕别人爱孩子胜过爱自己，从而不断加强对孩子的控制，那么他就会不断看不起保姆和抚养他的人。那么孩子长大后就会变成一个忘恩负义的人，因为父母无疑是在教孩子如何忘恩负义。那么在教会孩子忘恩负义之后，孩子也会以同样的方式对待父母。
9、 爱弥儿读后感看完一本名著，你一定有很多东西可以分享，不妨坐下来写一写。但是读后感怎么写才合适呢？下面是我给你整理的一篇关于爱弥儿的范文，欢迎分享。爱弥儿看完短文1从曹保果出生开始，我们就开始想拿一个为人父母的资格证，当然，这个世界上没有这样的证书。仔细想想，这个世界上有什么职业是没有证书的？记者、医生、教师、司机、导购、厨师似乎都有这样的证书，所以他们有了做这个行业的“敲门砖”。
