小时候在农村，初夏，地里的棉花开满了小花，紫色、黄色、粉色的花朵站在绿色的枝叶上。薄如蝉翼的花瓣被轻轻撑开，小心翼翼地守护着雄蕊，因为长成的雄蕊可以形成一个幼小的棉桃。我和姐姐在田里玩，偷偷摘花瓣尝。它们有淡淡的香味，很好吃。奶奶看到就骂我:小祖宗，我指望这些棉花冬天给你缝件新棉袄。吃了花，怎么能结出棉桃？
一望无际的棉花，像天上的白云，一夜之间全部落在了袁野身上。人们提着筐挑着担子，忙着在田里摘棉花，然后忙着把一团团棉花扛回家。阳光像金子一样金黄。奶奶正坐在院子里绿色的葡萄树下，灰色的头低着，认真地缝着。我的小花袄和棉背心，是这个世界给我的第一份温暖。简单的棉花，让老奶奶用长长的棉线缝制衣服，温暖年轻的生命，温暖游子的心。
4、阿坝师范学院 李娟老师心理学期末考试重点有木有?第一章心理学导论1。心理学:是研究心理现象的科学，主要研究个体心理，包括认知、情绪和动机、能力和人格。我也研究群体和社会心理学。2.心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？1.心理学是一门主要研究心理想象的科学，它不仅研究动物的心理，也研究人的心理，以人的心理现象为主要研究对象。既要学习个体心理学，也要学习群体和社会心理学。
3.心理和行为，意识和无意识是什么关系？1、心理与行为:行为是有机体的反应系统。它由一系列反应动作和活动组成。行为不同于心理，但与心理密切相关。行为总是在一定的刺激下产生的，引起行为的刺激往往通过心理中介起作用。不了解人的内在心理过程，就很难理解外在行为；心理支配行为，通过行为表现出来。心理学研究的一个基本规律就是通过外在行为来推断内在心理过程。
5、 李娟:恐惧记恐惧:小时候在四川，总喜欢在乡间小路徘徊很久。漫无目的的走着，跑着，喃喃自语，大声的唱着。田野向四面八方荡漾。夏天，蝉儿把耳朵裹得像一张密密麻麻的网，冬天，湿漉漉的泥巴在鞋底顽强地打转。眼前的路一望无际，我的心在尖叫。火花飞溅，汗流浃背。我像感觉不到整个世界一样在世界上走来走去，像感觉不到水的鱼一样在水里游来游去。时不时撞上去，伤痕累累。伤口不会愈合，哪里都疼，哪里都不安分。
但是字、眼、指尖、毛发生长都有裂痕。这是成长的雷霆之势，轰然而至，积蓄了一辈子的活力。后来一直生病，身体虚弱。好在从小就有蓬勃的成长，童年的力量隆隆作响。所以不管生病有多痛苦，我总觉得死亡很遥远。我在乡下玩耍，充满了快乐和巨大的恐惧。我害怕野狗、蛇和有毒的昆虫。
6、冬夜记 李娟表现了作者怎样的思想感情?一个冬夜李娟表现了作者和母亲之间无微不至的关怀和重视。比如睡觉的时候不敢翻身，怕影响妈妈睡觉，体现了作者情感对妈妈的。一个冬夜李娟表现了作者和母亲之间无微不至的关怀和重视。比如睡觉的时候不敢翻身，怕影响妈妈睡觉，体现了作者情感对妈妈的。同时，全文借助对“宝葫芦”的渴望，表达了作者对青春的渴望
7、赶牛读后感 李娟如何写评论！写“读后感”有四点:一、抓住理解原文的中心:我们可以分三步引导学生理解文章的内容，抓住文章的思路。只有引导学生认真“读”，才能写出“情”。二、选择感受重点:一本好书、一篇好文章可以“感受”的点有很多，所以一定要引导学生从很多感受点中进行选择。
写真情实感。【关键词】:读后感；感测点；看完一本书或一篇文章，你可能会有所收获，有所感悟，写下自己的收获或感受，也叫读后感。写读后感，不仅可以帮助学生加深对文章内容的理解，还可以提高学生的思想认识和语文水平，那么如何引导学生写出有新意、有情感、有见地、有体验的读后感呢？一、理解原文抓住中心的“读后感”是从阅读中产生的。只有仔细阅读。
