来访者，因为咨询老师对自己的关心和照顾，把自己对家人或重要人物的感情投射到咨询老师身上，这是精神分析学中的一个术语。比如一个来访者(女)因为感情问题来到咨询-1/老师(男)的包容和理解让他觉得温暖可靠，然后他就产生了依赖咨询老师甚至爱-0。狭义的共情:投射情感到咨询老师上的某人或某事。很明显，我感觉我喜欢咨询老师，或者咨询老师喜欢我自己。不是很明显，我觉得你很像我这样的人。
1面试前的准备心理着装与举止，物理环境咨询老师与来访者的关系不同于一般的社会关系或友谊。在这种职业关系的条件下，咨询教师与来访者在言语和非言语层面上的互动；同时，咨询老师运用各种积极倾听技巧和心理学习技巧来评价、理解和帮助来访者达到目的。心理 咨询既然面试是“说”，那么“听”和“说”之间就有互动。在这个过程中谁是主要的倾听者？
这就有点像病人去看病，总是需要了解基本情况，一些具体的症状和问题，然后结合自己的专业和经验做出诊断、建议或者手术治疗。同时，心理 咨询又有些不同，因为来访者的情绪要通过一种持有的态度来接受和疏导，然后改变认知，找到动机和行动计划。关于录音，我建议你可以征得来访者的同意，告诉他们，“我需要适当地记录一些你说的话。”
2020-2咨询教师考试常见知识点:-0的作用/ (1)适应功能机体可以通过情感引起的生理反应来启动其机体。改善人们的生存和生活条件。(2)动机、功能性情绪和情感构成一个基本的动机系统，它能驱使生物体从事活动，提高人类活动的效率；情绪和情感可以放大和增强内驱力提供的信号，从而更有效地激发生物体的行动；情绪和情感的动机也体现在认知活动的驱动上。
