.2.工作内容:(1)分析青少年-3/，咨询指导；(2)协助教学部门或家长对青少年和心理进行评价分析；(3)对不同问题的青少年-3/的情况进行分析诊断，制定辅导计划和方案,心理主要学科有:基础课:心理历史、生理学心理学习、普通心理学习、教育,他经常结合生理、心理和社会三大因素来分析青少年心理障碍产生的原因,1，青少年心理咨询师是解决青少年心理问题的专家。
心理学习是文理结合。因为心理健康和身体健康是相关的，心理理科专业的学生也会学习“人体解剖和生理”，这和高中生物有很多相似之处。如果高中生物学得好，学这门学科很容易。你选了语文、数学、英语之外的三门，所以如果你决定选心理大学，可能会推荐你选化学-生物-政治，因为心理博士需要医学处方，懂化学会有优势！此外，生物学与生理学相关。我们有生理学心理学，政治上有哲学。我们都知道心理学问是和哲学分离的。
1，青少年 心理咨询师是解决青少年 心理问题的专家。他经常结合生理、心理和社会三大因素来分析青少年心理障碍产生的原因。主要工作是激发学习兴趣，端正学习态度，消除逃课和学习障碍，协调同学和家长关系，参加中考。性格塑造；青少年神经症治疗(儿童自闭症、儿童多动症、儿童抽动秽语综合征、口吃、考试焦虑、社交恐惧症、网瘾、学校适应不良综合征等。.2.工作内容:(1)分析青少年-3/，咨询指导；(2)协助教学部门或家长对青少年和心理进行评价分析；(3)对不同问题的青少年-3/的情况进行分析诊断，制定辅导计划和方案。
3、 心理学专业学什么科目心理主要学科有:基础课:心理历史、生理学心理学习、普通心理学习、教育。专业课:人格心理学习、认知心理学习、管理心理学习、社会心理学习等课程，选修课程:教师心理学习、老年心理学习、儿童-3/学习等课程。主要实践教学环节:精神病院实习、企业管理实习、心理咨询实习、毕业论文等，，一般安排10-20周。心理专业课程体系心理专业课约占总学分的50%，其中基础课和专业课约占总学分的30%，具体名称、教学内容、教学要求及相应的学时、学分等教学安排由各高校自主确定，同时开设体现学校、区域或行业特色的相关选修课程。实践课程占总学分的比例不低于25%，心理的实验教学不低于80学时，注重培养学生的创新意识和实践能力，应构建多层次的实验实践教学体系，如心理基础实验课程-心理核心课程教学实验-应用心理实习与实践。
